広島県教委
全国の教育委員会が、教員免許を持たない社会人の教員への採用に力を入れている。中国地方の広島、島根、鳥取の3県は本年度の試験で、免許を持たない社会人を採用する対象教科を拡大。
山口県は社会人向けに免許取得費用を補助する制度を新設した。全国で教員不足が浮き彫りになる中、各県とも実社会で経験を積んだ人材の積極的な登用を目指している。
【一覧】社会人教員の採用対象教科
広島県は、2012年度実施の試験から教員免許がない社会人の特別選考を高校の工業科と看護科で始めた。本年度は対象を高校の福祉科にも広げる。
介護福祉士か看護師の資格を持ち、正規職員として5年以上の勤務経験があることなどが受験条件。採用する場合、県教委が特別免許状を出す。特別免許状を持つ教員は交付を受けた都道府県だけで教壇に立てる。
島根県も本年度、特別免許状による社会人採用試験に高校の情報科を追加。鳥取県も中学、高校の家庭科と中学の技術科を加えた。
山口県は教員免許を持たない人向けに、新たに「教職チャレンジサポート特別選考」を設けた。合格者には教員免許を取得するための学費として年26万円を上限に2年間補助し、取得後に正式採用する。
全ての校種で教科を限定せず募る。従来通り高校の工業、情報、農業の3科で教員免許を持たない社会人の採用試験もする。岡山県も同様の採用試験を中学、高校の英語などで実施している。
各県が社会人の採用に力を入れる背景には全国的な教員不足がある。定年による退職が増えた一方で、学校現場の長時間労働が社会問題化し、志望する若者が減る傾向にある。
広島県の教員採用試験の昨年度の志願者数は3227人と10年前の02年度比で15・8%減。4・8倍だった志願倍率は3・4倍に下がった。
文部科学省は教員確保のため22年4月、教員免許がない社会人を採用できる特別免許制度を積極的に活用するよう各都道府県教委に通知している。
広島県は今月29日までに県内外の会場とオンラインで計19回の採用説明会を開き、社会人の採用をアピールする。
県教委教職員課は「民間の現場をよく知り、高い専門知識を持つ人に教員として活躍してほしい」としている。
https://news.yahoo.co.jp/articles/386aee54f7b751a52c6075d58169a23d15d2be87
最終更新:4/16(日) 19:47
中国新聞デジタル
引用元: ・教員免許持たぬ「社会人教員」の採用広がる 人員不足や長時間労働の解消へ [朝一から閉店までφ★]
目的を忘れずにやって欲しいね
社会人教員はそういう事実を知っているのか？
民間にいた人は、当然「残業手当がもらえる」と思ってんじゃねえのか？
教育って目的なら、もう塾とかと提携したらいいんでねって話だよな
不動産業界が絶対に許さないけど
(塾は乱立してて、駅前の好物件を借りてくれる上得意。これが学校施設に間借りとかになったらww)
教える科目の大学院専攻修了してたほうが良くない？
その道のプロとして仕事をした人
教員免許とはいったい
学校は勉強だけを教えて生活指導は軍隊式でいいのではないか
人格の形成が終わった大学生相手なら、教員免許持ってない大学教授やら外部の実務家教授とかよく教えてるけど
（かく言う俺も教員免許なしで10年も大学で教えてる）
人格形成途上の、小中高あたりの未成年相手にする以上、壊れ物注意なんだから、教育学とか児童心理学とかきちんとマスターした教員送り込めよ
絶対事故起こるぞ
科目の専門知識があればいいと言う問題じゃないら、これ
「氷河期世代？存在しなかったことにしています。」
平然と返してきそうだなw
モンスターペアレンツに言い返せないし子育て経験もないじゃん
まぁ、これだなｗ
景気が悪いときに民間のみならず国家まで目先のことしか考えないんだからさ
なるべくしてこうなってるだけ
院を修了していて悪いことは無いけど、現状の教員はFランク大の学部卒が多いんだから特に必須ではないでしょ
馬鹿じゃねえか。
それにもう勉強は学力別ビデオオンデマンドでいいわ。
どの教師に当たるかで人生変わったり人格面に個性がでたり
昭和なんてくじ引きみたいなもんでそんなもんだったろ
同じマニュアル教育するから無個性の無能力者しか輩出できなくなったんだ
教員免許ありの今まででも崩壊しまくってるじゃん
教育学とか教育心理学とか現場で使える訳ねーじゃん
よっぽど社会経験とか子育て経験の方が実用的
教育学部で教育心理学を専攻、10年間会社勤めし子育てして教員になった嫁が言ってるよ
その非正規を翌年に正採用にしたらいいじゃんね
50分3コマ/日 週15コマ、1日3時間弱、立ちっぱなし話しっぱなしってしんどくない？
残業だらけだ
土日祝日も家で仕事をしている
しかも残業手当（時間外勤務手当）はない
>>52の発言にも間接的に現れてるが、公立学校の現場の人間は授業を「前線」だなんて思ってない
授業なんてパートタイマーでもできる「後方」の仕事で、真剣に勉強したいなら金払って有名私立か塾にでも行けと言うのが本音
公立学校教師の本分は暴力を使わずに部活や行事や恫喝で生意気な若者を卒業まで押さえつけること
インテリの仕事ではなく、軍隊やヤクザに近い
それよく言うけど、
学校の教師だって社会経験だし、
民間企業だって結局はその狭い会社関係しか知らないだろ
たいして違いはないんだよ
学校and教育委員会にある既存の掟をスルーしたマネジメントと設備投資は必要かと
教員が全員同じ時間に出勤したらどうしたって残業が発生するし土日に部活に駆り出すなら
シフト制導入して教員の平日休みまでやるのは当然でこれはコンプライアンスの問題
他にも授業そのもの以外の業務をやるための裏方部署を作ったり
徹底したIT化自動化で生産性も上げないともう無理っしょ
ITとか工場とか病院でもそういうところはあるだろ
偏見ありすぎだ
だけど、教職ってこれが一切無い
手抜きしようと思ったら幾らでもできます
講義ノートを一旦作成すると歴史とかだと一生使えます
政治経済や地理だと毎年更新しないとあかんけど
流れがわかると凄く楽、特に高校だが
中学生の担当が一番きついんじゃないかな
